Het laatste nieuws

Dit is waar inclusief onderwijs begint. Niet alleen praten over verandering, maar samen daadwerkelijk stappen zetten. Op 19 mei overhandigden wij namens LBVSO | LsBX samen met 2 van de 17 medeondertekenaars (Julie Wevers van NVA en Deborah Lauria van Iederin) onze oproep voor een Wet inclusief onderwijs aan de vaste Kamercommissie OCW. Met aandacht voor: * structurele borging van inclusief onderwijs; * behoud van specialistische expertise en gespecialiseerd onderwijs waar nodig; * kleinere klassen en betere ondersteuning; * én het voorkomen dat leerlingen tussen systemen verdwijnen.

Passend examineren in het vo is mogelijk voor zowel leerlingen in het regulier onderwijs als voor leerlingen uit het gespecialiseerd onderwijs die op een reguliere school examen doen.

#EenRobotPerKlas. Zodat onderwijs niet stopt als iemand uitvalt.

LBVSO was op 25 maart samen met andere behartigers aanwezig bij het congres “Met alle respect” van Stichting School & Veiligheid. Daar spraken zij zich namens leerlingen en studenten rechtstreeks uit naar het onderwijs. Lees hier de brief die tijdens het congres werd voorgelezen.

In het funderend onderwijs volgen ruim 1,46 miljoen leerlingen onderwijs. Een substantiële groep ontvangt extra ondersteuning binnen passend onderwijs. Ruim 300.000 leerlingen krijgen structureel begeleiding of maatwerk. Voor een aanzienlijk deel van deze groep moet een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) worden opgesteld.

Vanuit LBVSO zetten wij ons dagelijks in om het geluid van jongeren zichtbaar te maken in beleid en praktijk. Dit doen wij voor kinderen, leerlingen en studenten met een beperking, neurodiversiteit en/of ondersteuningsbehoefte in de leeftijd van 4 t/m 27 jaar. In zowel funderend als vervolgonderwijs, thuiszitters, Vavo, residentieel en dagbesteding.

We zijn in Nederland onderweg naar inclusief onderwijs. Daarin is leerlingparticipatie steeds belangrijker. Het is geen optie meer maar een harde kwaliteitseis van inspectie: de stem van de leerling telt. Toch worden juist de jongeren met een beperking of ondersteuningsbehoefte - zij die het meest gebaat zijn bij een stem - vaak over het hoofd gezien.